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Perceptions of students after implementing peer instruction in an introductory physics course
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Perceptions of students after implementing peer instruction in an introductory physics course
Budini, Nicolas et al · Springer Nature · 2019 · ISSN 2196-7091
In the present work we carried out a qualitative educational research to assess the perceptions of a group of students that attended (weekly and non-mandatory) complementary classes of a physics course during 2017. In th...
Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Cooperación y conflicto entre Argentina y Brasil: las relaciones político-diplomáticas reflejadas en los medios gráficos argentinos de 2011 a 2015
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Cooperación y conflicto entre Argentina y Brasil: las relaciones político-diplomáticas reflejadas en los medios gráficos argentinos de 2011 a 2015
Fabani, Ornela et al · Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Instituto de Relaciones Internacionales · 2019 · ISSN 1515-3371
Tras el retorno a la democracia Brasil dejó de ser visto por la Argentina como un rival geopolítico para progresivamente transformarse en un socio deseable. Todavía más, dicha percepción mutó de manera tal que Bras...
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Material complementario
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Propiedades psicométricas del instrumento Autopercepción del Estado Emocional (APEEM)
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Propiedades psicométricas del instrumento Autopercepción del Estado Emocional (APEEM)
Pyñeiro, Diego et al · Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle · 2019 · ISSN 2517-9896
Existen diferentes técnicas para evaluar los niveles de estrés y ansiedad que una persona puede experimentar en un momento determinado (Olivares Rodríguez & Mendez Carrillo, 1997; Spielberger, Gorsuch, & Lushene, 2008...
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Material complementario
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