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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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The Social Legacy of Colonialism in British Secondary State Education
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
The Social Legacy of Colonialism in British Secondary State Education
Josefina Lavolpe · Universidad de Palermo · 2026 · ISSN 2362-194X
This essay explores how Britain's colonial legacy continues to shape its contemporary secondary state education system. Drawing on historical analysis, political theory, and cultural critique, it argues that colonial adm...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; TENDOlNvY2lhbCBzY2llbmNlcyAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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La construcción de la concepción de educación física en la instancia de definición curricular: Un análisis de los diseños curriculares para la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires-Argentina
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
La construcción de la concepción de educación física en la instancia de definición curricular: Un análisis de los diseños curriculares para la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires-Argentina
Levoratti, Alejo · Universidad de Valladolid · 2021 · ISSN 1989-7200
El presente artículo busca analizar los procesos de construcción de la propuesta conceptual de la Educación Física presentes en el diseño curricular destinado a la formación docente inicial en la provincia de Bueno...
Idioma spa
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Oleg Gustavo Vásquez Arrieta · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2014 · ISSN 2145-888X
En el presente escrito se hace una crítica a la forma tradicional de abordar las matemáticas en la educación inicial y se presenta la competencia como un concepto que genera prácticas y currículos diferentes en los ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی
Institute for Humanities and Cultural Studies (IHCS); Iran, Islamic Republic of · ISSN 2383-1650
Materias / palabras clave: book review, book critique, critique of theory, critical review, critique of curriculum, critique of course titles; Language and Literature: Indo-Iranian languages and literature; General Works
Idioma Persian
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica