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Distance learning, autonomy development and language: discussing possible connections Aprendizagem a distância, desenvolvimento da autonomia e linguagem: discutindo possíveis relações

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Distance learning, autonomy development and language: discussing possible connections Aprendizagem a distância, desenvolvimento da autonomia e linguagem: discutindo possíveis relações

Heloisa Collins · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450

This paper addresses issues related to autonomy in the context of online distance learning in order to examine possible connections between autonomy and distance learning, examine different concepts of autonomy, and map ...

LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng

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How do we know whether there has been progress in teacher autonomy? Como sabemos se houve progresso na autonomia do professor?

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How do we know whether there has been progress in teacher autonomy? Como sabemos se houve progresso na autonomia do professor?

Terezinha Maria Sprenger · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450

This paper presents a case study to illustrate how activity theory (Leontiev 1978; Engeström 1987, 1999) and the expansive learning framework (Engeström 1987, 1999) were used to evaluate the development of teacher auto...

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