Publicación seriada
100 películas de cine para trabajar la televisión en el aula
ISSN: 11343478 · Editor / fuente: Colegio Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación,
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Publicación seriada
Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940
ISSN: 14056666 · Editor / fuente: Centro Mexicano de Investigación Educativa,
297
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Publicación seriada
Acerca del derecho a la educación superior en México. Una perspectiva desde los retos e interacciones en el derecho constitucional y la administración pública en el Estado Mexicano
ISSN: 25394657 · Editor / fuente: Universidad Santo Tomás
240
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Publicación seriada
A propósito de algunas reflexiones sobre educación y políticas de exclusión en Colombia
ISSN: 01240781
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Publicación seriada
Actividad y prevención desde la psicología educacional
ISSN: 03289702 · Editor / fuente: Universidad Nacional de La Pampa
159
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Publicación seriada
Agenda de una nueva institucionalidad para la educación profesional en América Latina y El Caribe
ISSN: 02542439 · Editor / fuente: Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional (Montevideo) :
141
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Educación sexual integral y educación visual en el nivel inicial
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RIDAA UNQ
Fil: Potenza, Esteban. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 53; Argentina.
Fil: Vilalta, Cecilia. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 53; Argentina.
La experiencia de formación doc...
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Open AccessAnálisis de alternativas de financiamiento de la educación básica en Argentina en el marco de las instituciones fiscales federales
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SEDICI UNLP
La cuestión federal del financiamiento educativo se manifiesta no solo por la necesidad de provocar una fuerte redistribución de recursos en pos de asegurar una convergencia en los indicadores de capital humano e ingre...
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Open AccessCalidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).
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Universidad de Costa Rica
El objetivo de este estudio fue analizar a partir del instrumento CLASS (Classroom Assessment Scoring System) la calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en el ciclo de tr...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementarioPropuesta virtual a ciclo de complementación curricular : Lic. en Educación Física y Deportes, Universidad de Rio Negro
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RIDAA UNQ
Fil: Guerschberg, Karina. Ministerio de Desarrollo Social. Red Nacional de Actividad Física y Desarrollo Humano; Argentina.
El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una propuesta de educación en entornos vir...
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Open Access¿Es la educación en entornos virtuales una utopía que despierta un desafío para la formación docente inicial?
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RIDAA UNQ
Fil: Guillen, Alejandra Isabel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación; Argentina.
Sabemos que la educación actual afronta múltiples retos y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales,...
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Open AccessAnálisis descriptivo del Plan FinEs como herramienta de inclusión educativa para adultos
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RIDAA UNQ
Fil: Muniagurria Arriete, Julián Leandro. Finalización de Estudios Primarios y Secundarios; Argentina.
Con la implementación de la Ley de Educación Nº 26.206 se establece la obligatoriedad de los niveles primario y ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementarioCursos presenciales con aulas virtuales en la UNQ. Tensiones en la propuesta bimodal
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RIDAA UNQ
Fil: Seoane, Cielo Maribel. Universidad Nacional de Quilmes. Programa "Articulación de Modalidades y Prácticas Bimodales en la Educación Superior"; Argentina.
El presente trabajo consiste en un estudio descriptivo de ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementarioEnseñar y aprender en entornos virtuales : propuesta de capacitación para capacitadores
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RIDAA UNQ
Fil: Lespiau, Silvina. Hospital de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Nestor Carlos Kirchner; Argentina.
Fil: Lespiau, Silvina. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
El presente Trabajo Final de Integració...
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Open AccessLa transición : de entornos presenciales al blended learning
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RIDAA UNQ
Fil: Noriega, Nina Norma. Universidad Abierta Interamericana; Argentina.
Comenzar a reflexionar sobre la realidad actual de la Universidad Argentina, no es tarea sencilla. La heterogeneidad es la primera imagen que se no...
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