Buscar recursos académicos

Encontrá libros, artículos, revistas, tesis y otros recursos académicos. Buscá, elegí el resultado correcto y accedé al contenido.

Qué reúne NODOVOX Discovery: catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Resultados

12 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
NONCONVENTIONAL TECHNOLOGIES, EFFECTS OF CHANGES IN THE KNOWLEDGE-BASED ECONOMY
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
PIRNAU CLAUDIU et al · Academica Brâncuşi · 2025 · ISSN 1844-7007
Humans are the expression of their thoughts, influenced by the specific risks of this society: conventional risks, such as the economic crisis, the pandemic, and military conflicts, or unconventional risks, such as cyb...
LCC TENDOkNvbW1lcmNpYWwgZ2VvZ3JhcGh5LiBFY29ub21pYyBnZW9ncmFwaHk~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND SCIENCE: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Oksana Kravchuk et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2524-2547
The article analyzes the theoretical foundations and practical aspects of implementing artificial intelligence (AI) technologies in educational and scientific space. Based on a systematic analysis of international resear...
LCC TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma ukr
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Studying Chemistry at School: Overcoming Challenges Together
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nataliya Khmel et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2025 · ISSN 2311-0155
The most important theoretical and methodological aspects of studying chemistry in general secondary education institutions have been analyzed. To gain a deeper understanding of the challenges faced by secondary educatio...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The phenomenon of virtual reality in the context of transformations of modern socio-cultural processes
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Serhii Yevdokymov · Institute of Sociology of the NAS of Ukraine · 2025 · ISSN 1563-3713
The article is dedicated to a comprehensive analysis of the phenomenon of virtual reality as an innovative sociocultural formation that significantly changes the ways of human existence, perception, communication, and in...
LCC TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Flipped learning as means of enhancing the cognitive activity of philology students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A. Pohorila et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2073-4379
The article investigates flipped learning as an innovative and highly effective pedagogical approach that serves as a tool for enhancing the cognitive activity of philology students in the process of studying foreign lan...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Unveiling the Pathways: Exploring Influential Factors Shaping the Intentions to Engage with ChatGPT
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nurul Izzah Abd Sukor et al · MMU Press · 2025 · ISSN 2735-1009
Artificial intelligence (AI), notably embodied in ChatGPT, has transformed various sectors, including education and content creation. Initially conceptualized in the 1950s, AI’s integration into education has facilitat...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
AI AND THE RECONSIDERATION OF WORKFORCES’ SKILLS
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Nikoloz Kilasonia · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2524-2547
Modern trends have clearly shown that artificial intelligence is no longer just a futuristic concept of the future. The dynamics of its development and the possibilities of practical application have already made it a po...
LCC TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma ukr
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
CONTENT TRANSFORMATION OF THE CONCEPT OF COMPETITIVENESS IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Natalia Bobro · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2524-2547
The article is devoted to the content transformation of the concept of competitiveness of higher education institutions in the context of digitalization and the search for conceptual foundations for its systematization. ...
LCC TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma ukr
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Digital Transformation of Human Capital Management: Enhancing Social Mobility in the Digital Economy
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Oksana Kravchuk · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2025 · ISSN 2311-0155
The article focuses on the impact of digital transformation on social mobility and human capital development in the context of the digital economy and labor market transformations. The research aims to systematize modern...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Faculty Adoption of Generative Artificial Intelligence in a Canadian Higher Education Institution
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jennie Miron et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
The landscape of higher education (HE) continues to change rapidly with the incorporation of new artificial intelligence (AI) applications like generative artificial intelligence (genAI). These transformations can be att...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The Theoretical Basis for Developing a Musical Composition for the Regulation of an Individual’s Psycho-Emotional States
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Hanna Klimusheva et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2225-7756
The article presents an integration of psychological and musicological concepts that formed the basis for developing a narrative-based music therapy cycle inspired by Joseph Campbell’s monomyth, The Hero’s Journey. A...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma ukr
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
The role of AI in optimizing maritime English learning for students with low language proficiency
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
K. Boiko et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2073-4379
This article explores the potential of using artificial intelligence (AI) technologies to optimize the learning process in the context of teaching Maritime English to higher education students with low language proficien...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access