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Publicación seriada

"Burnout" profesional ℗¿Un problema nuevo?: reflexiones sobre el concepto y su evaluacíon

ISSN: 15765962 · Editor / fuente: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid,

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Publicación seriada

A propósito de algunas reflexiones sobre educación y políticas de exclusión en Colombia

ISSN: 01240781

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Publicación seriada

A (R)evolução (Bio)tecnológica e a (Nova) Condição do Ser Global: Vias e reflexões

ISSN: 24227188 · Editor / fuente: Universidad Austral

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Publicación seriada

Algunas reflexiones sobre la situación de la investigación y la ciencia en España

ISSN: 11399325 · Editor / fuente: Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid,

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EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges
Lilies Youlia Friatin et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract Speaking is widely regarded as one of the most challenging skills for EFL learners, shaped by linguistic, affective, and pedagogical factors. Although drama-based pedagogy can foster authentic interaction, its u...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Jwan Mustafa et al · Universiy of Zakho · 2026 · ISSN 2664-4673
This study investigates the challenges faced by Kurdish teachers of English as a Foreign Language (EFL) when teaching English pronunciation in public schools across the Duhok governorate of the Kurdistan Region of Iraq. ...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; LCC:Language and LiteratureIdioma ara
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ChatGPT as tutor and mentor in English phonetics: EFL students’ perceptions of concept learning and engagement
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
ChatGPT as tutor and mentor in English phonetics: EFL students’ perceptions of concept learning and engagement
Hesham Aldamen et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
This qualitative study examined EFL students’ perceptions of ChatGPT during a short, structured implementation in an undergraduate English Phonetics course. The focus was conceptual understanding and engagement rather ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Classroom-Based Use of Electronic Dictionaries by Turkish EFL Preparatory Students: A Qualitative Case Study
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Classroom-Based Use of Electronic Dictionaries by Turkish EFL Preparatory Students: A Qualitative Case Study
Mehmet Aslan · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi · 2026 · ISSN 1305-2020
Electronic dictionaries are important tools for enhancing vocabulary among foreign language learners. This research investigates Turkish EFL preparatory students' perspectives on the advantages and disadvantages of using...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Comparing AI-assisted and teacher-led reading strategy instruction in an EFL context: a quasi-experimental study
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Comparing AI-assisted and teacher-led reading strategy instruction in an EFL context: a quasi-experimental study
Hesham Aldamen et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
Grounded in a metacognitive and distributed-scaffolding framework, this quasi-experimental study examined classroom-level patterns associated with two configurations of reading strategy instruction and with business-as-u...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Exploring a flexible one-minute paper to foster reflection and engagement in a Japanese EFL college classroom
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Exploring a flexible one-minute paper to foster reflection and engagement in a Japanese EFL college classroom
Farene Ng · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract The one-minute paper is widely used in higher education to promote active learning and reflection, yet its use in English-as-a-foreign-language classrooms remains under-explored. This study examined Japanese col...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Audy Meylinda Mokoginta et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Grammar anxiety is a persistent affective barrier that negatively affects EFL students grammatical performance in higher education settings. Objectives: This study intends to investigate the levels, subscal...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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RECONTEXTUALIZING EFL READING INSTRUCTION THROUGH LOCAL WISDOM: A MIXED-METHODS STUDY OF PROBLEM-BASED LEARNING
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
RECONTEXTUALIZING EFL READING INSTRUCTION THROUGH LOCAL WISDOM: A MIXED-METHODS STUDY OF PROBLEM-BASED LEARNING
Lanlan Muhria et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study investigates how recontextualizing EFL reading instruction through local-wisdom-based Problem-Based Learning (PBL) supports students’ reading comprehension and learning experiences. Methodology ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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The Role of Mindfulness in the Emotion Regulation of Turkish EFL Children
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Role of Mindfulness in the Emotion Regulation of Turkish EFL Children
Seda Nur Aydın et al · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi · 2026 · ISSN 1305-2020
This mixed-methods study, with a primary emphasis on the quantitative strand, investigated the relationships between mindfulness and emotion regulation of young English as a foreign language (EFL) learners while also exp...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Unpacking feedback literacy in EFL reading: structural relationships and effective strategies among Chinese college students and English instructors
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Unpacking feedback literacy in EFL reading: structural relationships and effective strategies among Chinese college students and English instructors
Chunxiang Fan et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 1664-1078
This mixed-methods study examined feedback literacy in English-as-a-foreign-language (EFL) reading among Chinese non-English-major undergraduates. Drawing on Carless and Boud’s four-dimensional framework, the study inv...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Material complementario
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AI-transforming EFL learning: investigating the interplay of academic buoyancy, motivation, performance and AI readiness among Chinese college students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
AI-transforming EFL learning: investigating the interplay of academic buoyancy, motivation, performance and AI readiness among Chinese college students
Xiaolan Wen et al · Springer Nature · 2026 · ISSN 2662-9992
Abstract Artificial Intelligence (AI) has introduced a fundamental transformation in EFL (English as a Foreign Language) learning and demonstrated considerable potential to improve educational outcomes. However, its appl...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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The effects of informal digital learning, intrinsic motivation, and grit on online learning effort regulation and English achievement
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The effects of informal digital learning, intrinsic motivation, and grit on online learning effort regulation and English achievement
Sultan Hammad Alshammari et al · Nature Portfolio · 2026 · ISSN 2045-2322
Abstract The integration of digital technologies has transformed language learning and provided informal avenues that complement traditional English as a Foreign Language (EFL) instruction. This study investigates the di...
LCC LCC:Medicine; TENDOlNjaWVuY2U~Idioma eng
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Enhancing English Achievement through a Duolingo-Based Learning Intervention: The Role of Usage Intensity in Learning Gains
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Enhancing English Achievement through a Duolingo-Based Learning Intervention: The Role of Usage Intensity in Learning Gains
Yulia Wahyuningsih et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: The rapid growth of MALL technology has positined Duolingo establish itself as one of the top language learning platforms in the modern era. However, uncertainty persists regarding how variable user frequency...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Exploring english teachers' creativity in classroom practices and assessments: a multifaceted approach utilizing bloom's taxonomy
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Exploring english teachers' creativity in classroom practices and assessments: a multifaceted approach utilizing bloom's taxonomy
Khorshid Mousavi et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract This paper delved into the essential thinking skills that English as a foreign language (EFL) teachers perceive as crucial for the development of English learners in both English classrooms and testing papers. T...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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Humor and the critique of knowledge: A pragmatic analysis of Cunk on Life (2024)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Humor and the critique of knowledge: A pragmatic analysis of Cunk on Life (2024)
Retno Wulan et al · Universitas Mulawarman · 2026 · ISSN 2615-725X
Anchored by a theory of nine types of humor systematically proposed by Morrison (2008), this research aimed at analyzing types and functions of humor in a mockumentary series entitled Cunk on Life (2024). This mockumenta...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Senior High School Students’ Perception of the Use of Chatgpt in Learning English Vocabulary
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Senior High School Students’ Perception of the Use of Chatgpt in Learning English Vocabulary
Ayu Dewanti et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: The rapid development of generative artificial intelligence, particularly ChatGPT, has influenced educational practices in English as a Foreign Language (EFL) learning. While ChatGPT may support vocabulary le...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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The impact of AI-mediated instruction on speaking proficiency, enjoyment, anxiety, and emotional engagement: a mixed-methods approach
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The impact of AI-mediated instruction on speaking proficiency, enjoyment, anxiety, and emotional engagement: a mixed-methods approach
Haiyan Yan et al · Springer Nature · 2026 · ISSN 2662-9992
Abstract This study investigated how AI-mediated language learning with AI-powered voice assistant impacts the speaking skills, Foreign Language Enjoyment (FLE), anxiety, and emotional engagement of Chinese EFL learners....
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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