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The adaptation of scientific reasoning of prospective teachers for primary education in the perspective of civic science
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The adaptation of scientific reasoning of prospective teachers for primary education in the perspective of civic science
Yayuk Hidayah et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2021 · ISSN 1829-5789
This article aims to determine the adaptation of prospective elementary school teachers' scientific reasoning from a civic science perspective through seminar courses on elementary schools' educational problems. The issu...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Adolescent Social Skills, Perception of Social Support and Motivation to Learn: the impact on School Performance
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adolescent Social Skills, Perception of Social Support and Motivation to Learn: the impact on School Performance
Humberto Claudio Passeri Medeiros et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2021 · ISSN 2175-3563
Abstract The aim of this study was to verify whether the School Performance variable can be explained by the Adolescent Social Skills (ASS), Motivation to Learn and Perception of Social Support constructs in groups of st...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Identifikasi Praktik dan Hambatan Guru dalam Asesmen Kognitif Matematika di Masa Pandemi COVID-19
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Identifikasi Praktik dan Hambatan Guru dalam Asesmen Kognitif Matematika di Masa Pandemi COVID-19
Hajra Yansa et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
This study aims to identify teachers' practices and barriers in carrying out a cognitive mathematics assessment during the COVID-19 pandemic. The type of research used is an online survey using a google form, which is sp...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica