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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Atribuições interpessoais pelo professor e sua relação com emoções e motivação do aluno Teachers’ interpersonal attributions and their relationship with students’ emotions and motivation
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Atribuições interpessoais pelo professor e sua relação com emoções e motivação do aluno Teachers’ interpersonal attributions and their relationship with students’ emotions and motivation
José Aloyseo Bzuneck et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2011 · ISSN 1413-8271
O artigo descreve o estado da arte de pesquisas inspiradas na Teoria das Atribuições Interpessoais de Weiner. Professores desenvolvem percepções causais de fatores de sucesso ou fracasso de seus alunos e têm emoçõ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Book review of Consciousness by Christopher Hill
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Book review of Consciousness by Christopher Hill
Gabriel Jucá · UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência · 2011 · ISSN 2317-630X
Christopher S. Hill advances a theory of conscious experience that employs the idea of representation to unify and explain a wide range of subjective phenomena, including emotions and pain. The theory shows the relevance...
LCC LCC:Logic; LCC:Philosophy (General)Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Emociones positivas y solución de problemas interpersonales: Su importancia en el desarrollo de competencias sociales en la mediana infancia
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Emociones positivas y solución de problemas interpersonales: Su importancia en el desarrollo de competencias sociales en la mediana infancia
Greco, Carolina et al · Universidad Nacional del Mar del Plata · 2011 · ISSN 1668-7175
El objetivo de este estudio fue analizar si las emociones positivas inciden sobre las habilidades cognitivas para solucionar problemas interpersonales. Experimentar emociones positivas incrementa la flexibilidad cognitiv...
Idioma spa
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Stressors in the academic context: A brief review of Brazilian literature
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Stressors in the academic context: A brief review of Brazilian literature
Marucia Patta Bardagi et al · Universidade Federal do Paraná · 2011 · ISSN 1981-8076
Studies about the perception of stressors and coping strategies in the work context point out the stressors’ negative impact on performance and psychological well-being. However, there is little research on this topic ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica