Buscar recursos académicos

Encontrá libros, artículos, revistas, tesis y otros recursos académicos. Buscá, elegí el resultado correcto y accedé al contenido.

Qué reúne NODOVOX Discovery: catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Resultados

10 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Conceptualising Student Engagement in Higher Education
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Catherine Picton et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This special issue of Student Success celebrates the work of Professor Ella Kahu and her substantial contribution to the advancement of our collective understanding of student engagement. In June 2024 Professors Karen Ne...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
How Active and Passive Social Media Engagement on Facebook and Instagram Shapes Democratic Attitudes Among Users in Slovakia
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Baboš Pavol et al · Metropolitan University Prague / Central European Political Science Association · 2024 · ISSN 2787-9038
Social media play an important role in the dissemination of political information and in political dialogue among agents, agencies and citizens. We study the effects of social media on democratic attitudes. Our analysis ...
LCC LCC:Political scienceIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Impact of Work From Home Factors on Employee Work Engagement
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Okoye Shedrach Obumneme et al · MMU Press · 2024 · ISSN 2735-1009
The aim of the study is to examine the various work from home related factors which help in bringing about improved employee work engagement based on the work assigned to them. The study employed a quantitative research ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Protocol: Assessing the impact of interest‐holder engagement on guideline development: A systematic review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lyubov Lytvyn et al · SAGE Publishing · 2024 · ISSN 1891-1803
Abstract This is the protocol for a Campbell systematic review. The objectives are as follows. The objective of this review is to identify and synthesize empirical research on the impacts of interest‐holder engagement ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Beyond a Buzzword: Student Perspectives on what Contributes to Engaging Educators and Classroom Experiences
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lesley Irvine et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
In a changing educational landscape, student engagement remains a prominent issue in research and practice. This study explores engagement from the student’s perspective across multiple disciplines, year levels and de...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Conversations with Ella Kahu: Guest Editorial
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Catherine Picton et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This special issue of Student Success celebrates the work of Professor Ella Kahu and her substantial contribution to the advancement of our collective understanding of student engagement. In June 2024 Professors Karen Ne...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Special Issue - Conversations with Ella Kahu
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Catherine Picton et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This special issue celebrates the work of Professor Ella Kahu and her substantial contribution to the advancement of our collective understanding of student engagement. In June 2024 Professors Karen Nelson and Chi Baik, ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The First-Year Student Experience
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Catherine Picton et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This special issue of Student Success celebrates the work of Professor Ella Kahu and her substantial contribution to the advancement of our collective understanding of student engagement. In June 2024 Professors Karen Ne...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
POLITICAL PARTICIPATION: FROM ANTIQUITY TO THE PRESENT
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Oleksii Batalov et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2024 · ISSN 2220-8089
This study has explored the historical evolution of citizens' political participation: from direct democracy in ancient city-states to modern digital mechanisms of civic engagement. It has examined the factors that influ...
LCC TENDOlBvbGl0aWNhbCBzY2llbmNlIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The relationship between multidimensional social support and well-being in disability sport
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dorly Idelson et al · Karolinum Press · 2024 · ISSN 1212-1428
In this study, we investigated the relationships among perceived social support, perceived available support in sport, team cohesion, grit, sport engagement, and life satisfaction among disability sport athletes. Twenty-...
LCC TENDOlNwb3J0cw~~; TENDOlNwb3J0cyBtZWRpY2luZQ~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access