El estilo de aprendizaje y la relación con el desempeño académico de los estudiantes de arquitectura de la UANL
Artículo
Acceso institucional disponible
Artículo
eLibro
El presente estudio tiene el propósito de conocer la asociación de dependencia que existe entre el estilo de aprendizaje predominante del alumno de arquitectura, así como las subcategorías presentadas por Alonso, Gal...
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional