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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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University instructor agency in GenAI–supported ELT writing instruction: Practices and perceived challenges in under-resourced Asia–Pacific contexts
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
University instructor agency in GenAI–supported ELT writing instruction: Practices and perceived challenges in under-resourced Asia–Pacific contexts
Faria Nourin Ansaree et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract The university instructors’ agency in Generative Artificial Intelligence (GenAI) integration in English Language Teaching (ELT) is still at an experimental stage, particularly in developing countries where tra...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges
Lilies Youlia Friatin et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract Speaking is widely regarded as one of the most challenging skills for EFL learners, shaped by linguistic, affective, and pedagogical factors. Although drama-based pedagogy can foster authentic interaction, its u...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica