Buscar recursos académicos

Encontrá libros, artículos, revistas, tesis y otros recursos académicos. Buscá, elegí el resultado correcto y accedé al contenido.

Qué reúne NODOVOX Discovery: catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Resultados

3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
A cross-sectional study on menstrual health difficulties and premenstrual symptomatology in adolescent girls with intellectual disability: a salutogenic public health perspective
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Anlin Jenisha et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2296-2565
BackgroundAdolescent girls with Intellectual disability (ID) are amongst the most vulnerable and underserved populations with special menstrual health needs. The prevalence of menstrual difficulties and premenstrual symp...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
A New Method for Measuring Daytime Sleepiness: The Epworth Sleepiness Scale
Artículo
Material complementario disponible Artículo OpenAlex
Murray W. Johns · SLEEP · 1991
The development and use of a new scale, the Epworth sleepiness scale (ESS), is described. This is a simple, self-administered questionnaire which is shown to provide a measurement of the subject's general level of daytim...
Idioma en
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Sleep Science and Practice
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
BMC; United Kingdom · ISSN 2398-2683
Materias / palabras clave: parasomnia, insomnia, hypersomnia, sleep-related breathing disorders, sleep-related movement disorders, sleep medicine; Medicine
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access