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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva: una propuesta didáctica : aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español
Libro electrónico
Acceso institucional disponible Libro electrónico eLibro
La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva: una propuesta didáctica : aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español
Vanhecke, Katrin · Comares · 2009 · ISBN 9788413801650
Materias / palabras clave: Consecutive interpreting; Methodology; Translating and interpreting; Traducción e interpretación; Metodología; Traducción simultánea
Idioma spa
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
Estudio fitolítico de la Formación Tezanos Pinto (Pleistoceno tardío-Holoceno temprano) en la provincia de Entre Ríos, Argentina
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
Estudio fitolítico de la Formación Tezanos Pinto (Pleistoceno tardío-Holoceno temprano) en la provincia de Entre Ríos, Argentina
Erra, Georgina · SEDICI UNLP · 2009
El análisis de los fitolitos es una de las disciplinas paleobotánicas utilizadas para la reconstrucción de ecosistemas pasados ya que proporcionan un registro preciso de una parte de la vegetación, en áreas concreta...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Midiendo la pobreza antropométrica en Argentina
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
Midiendo la pobreza antropométrica en Argentina
López-Pablos, Rodrigo · SEDICI UNLP · 2009
Desde una perspectiva multidimensional al análisis de la pobreza, se adicionó una dimensión antropométrica como referencia integral de bienestar humano, reinterpretando el significado fisiológico de la existencia de...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Plataforma de recolección en fuentes heterogéneas de la web y su aplicación a la organización de un repositorio semántico en SeDiCI: preliminares
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso SEDICI UNLP
Plataforma de recolección en fuentes heterogéneas de la web y su aplicación a la organización de un repositorio semántico en SeDiCI: preliminares
De Giusti, Marisa Raquel et al · SEDICI UNLP · 2009
Se presenta una plataforma de recolección destinada a relacionar y unificar información disponible en distintos lugares de la Web-que siguen diferentes convenciones-para crear un repositorio temático que puedan navega...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Platform for collection from heterogeneous web sources and its application to a semantic repository organization at SeDiCI: Preliminaries
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Platform for collection from heterogeneous web sources and its application to a semantic repository organization at SeDiCI: Preliminaries
De Giusti, Marisa Raquel et al · SEDICI UNLP · 2009
Presentation of a web collection platform designed to relate and unify information available on different standard web sources with a view to creating a userbrowseable thematic repository. The platform will be used at th...
Idioma en
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies
Texto / recurso
Página del recurso disponible Texto / recurso OpenAlex
A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies
Maria J. Grant; Andrew Booth · Health Information & Libraries Journal · 2009
BACKGROUND AND OBJECTIVES: The expansion of evidence-based practice across sectors has lead to an increasing variety of review types. However, the diversity of terminology used means that the full potential of these revi...
Idioma en
Página del recurso disponiblePágina de referencia del recurso. El texto completo no está confirmado automáticamente.
Página del recurso
Abrir recurso Ficha bibliográfica