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Bahan Ajar Transformasi Geometri Berbasis Discovery Learning melalui Pendekatan Etnomatematika
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Bahan Ajar Transformasi Geometri Berbasis Discovery Learning melalui Pendekatan Etnomatematika
Dwi Nur Fitriyah et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
The purpose of this research is to produce discovery learning based materials through ethnomathematics approaches on geometry transformation materials (valid, practical, and effective) and according to the needs of stude...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis PMRI untuk Mendukung Mental Calculation Siswa dalam Permasalahan Aritmatika Sosial
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis PMRI untuk Mendukung Mental Calculation Siswa dalam Permasalahan Aritmatika Sosial
Meryansumayeka Meryansumayeka et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This study aims to develop a PMRI-based Social Arithmetic learning video in the junior high school that is valid, practical, and has a potential effect to support the mental calculation of junior high school students in ...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Single Subject Research: Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Pemahaman Matematis Siswa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Single Subject Research: Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Pemahaman Matematis Siswa
Alfiatun Fitriani Ulfah et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This study aims to determine the factors of student’s learning difficulties and the implementation of problem-based learning to student’s mathematical understanding. Subjects in this study is the student of...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica