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Learning by knowledge sharing in autonomous intelligent systems
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RI ITBA
Learning by knowledge sharing in autonomous intelligent systems
García Martínez, Ramón et al · RI ITBA · 2018 · ISSN 0302-9743
"Very few learning systems applied to problem solving have focused on learning operator definitions from the interaction with a completely unknown environment. In order to achieve better learning convergence, several age...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
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Six Theoretical-Methodological Approaches to Analyze written texts in a Year-long Blended Learning Course
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Six Theoretical-Methodological Approaches to Analyze written texts in a Year-long Blended Learning Course
Borgobello, Ana et al · Iberoamericana · 2018 · ISSN 2027-1786
Virtual environment interaction has been studied from different theoretical-methodological approaches. The purpose of this paper is to describe written texts characteristics of a blended delivered course and to analyze s...
Idioma eng
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