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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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The Mathematics Teacher Formation and the Teaching for Research and Study Course
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
The Mathematics Teacher Formation and the Teaching for Research and Study Course
Corica, Ana Rosa et al · Maryland Institute of Research · 2013 · ISSN 2167-9053
The study of didactic devices with the characteristics of RSC in the teachers´ mathematics formation at an Argentine university has led to the future teachers elaboration of their own ideas about of the management of th...
Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Sheila Madzikanda et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The Gauteng Department of Basic Education introduced smartboards into education early in 2010 and provided continuous training to teachers around the province. However, 15 years later, a discernible gap stil...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Teachers’ Perceptions of Curriculum Integration between Natural Sciences and Mathematics in High School: a diagnostic study for the development of interdisciplinary proposals
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Teachers’ Perceptions of Curriculum Integration between Natural Sciences and Mathematics in High School: a diagnostic study for the development of interdisciplinary proposals
Renata Teófilo de Sousa et al · Universidad Distrital Francisco José de Caldas · 2026 · ISSN 2665-3303
This article is an excerpt from an ongoing doctoral thesis and presents the results of a diagnostic-exploratory investigation into Basic Education teachers’ perceptions regarding curricular integration and interdiscipl...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Institucional
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Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Oleg Gustavo Vásquez Arrieta · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2014 · ISSN 2145-888X
En el presente escrito se hace una crítica a la forma tradicional de abordar las matemáticas en la educación inicial y se presenta la competencia como un concepto que genera prácticas y currículos diferentes en los ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Material complementario
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Situated Cognition and the Culture of Learning
Artículo
Página del recurso disponible Artículo OpenAlex
Situated Cognition and the Culture of Learning
John Seely Brown; Allan Collins; Paul Duguid · Educational Researcher · 1989
Many teaching practices implicitly assume that conceptual knowledge can be abstracted from the situations in which it is learned and used. This article argues that this assumption inevitably limits the effectiveness of s...
Idioma en
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Didattica della Matematica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Didattica della Matematica
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS); Switzerland · ISSN 2504-5210
Materias / palabras clave: research in mathematics education, mathematics teaching practices, mathematics learning experiences, mathematics teacher education, research on innovative teaching methods, research on teaching-learning process; Educatio...
Idioma German, French, Ital
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Zetetiké
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas; Brazil · ISSN 0104-4877
Materias / palabras clave: mathematics education, mathematics, learning, teaching, mathematical practices; Education: Special aspects of education; Education: Theory and practice of education
Idioma Portuguese
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica