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87 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Pedagogías críticas : otras formas de pensar la educación
Libro electrónico
Acceso institucional disponible Libro electrónico eLibro
Maldonado García, Miguel Ángel · Editorial UOC · 2018 · ISBN 9788491801467
Materias / palabras clave: Critical pedagogy; Popular education; Pedagogía crítica; Educación popular
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Institucional
Jean-Fréderic Herbart
Libro electrónico
Acceso institucional disponible Libro electrónico eLibro
Cusicanqui Flores, Eddy Justo · El Cid Editor · 2009
Materias / palabras clave: Education; Pedagogy; Educación; Pedagogía; Philosophy and social aspects; Filosofía y aspectos sociales
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Institucional
Constructivism in Arabic Language Pedagogy: An Exploration Through Islamic Higher Education Settings
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ira Safira Haerullah et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2024 · ISSN 2964-9277
Background: Numerous studies have delved into the constructivist paradigm in the context of language learning. However, exploration of its application in Arabic language instruction, particularly within higher education ...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Development and application of a physical fitness pedagogy model based on the sport education model framework: an instructional innovation in physical fitness curriculum
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hongliang Guo et al · BMC · 2026 · ISSN 1471-2458
Abstract Objective This study aimed to develop a physical fitness pedagogy model (PFPM) based on the Sport Education Model (SEM) framework to evaluate whether participation in the SEM-based PFPM was associated with impro...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Open Access
Educação e desafios da multiculturalização: uma pedagogia da sociedade civil Education and the challenges of multi-culturalization: pedagogy of civil society
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Manuel Barbosa · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
A progressiva complexificação cultural das sociedades contemporâneas, que se seguiu à extraordinária aceleração da mobilidade e da movimentação das pessoas através das fronteiras dos Estados, vem criando enorme...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
"Crossroads" of Culture and Education as a Methodological Basis for Modern Pedagogy Content Formation
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Olesia Smolinska et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2016 · ISSN 2311-0155
The article deals with various aspects of culture and education combination in order to seek methodological basis for the formation of new pedagogy content. Particularly, the following aspects which combine culture and e...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
Research on innovation in industry-education integration mechanisms at higher vocational colleges driven by industrial economics theory
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Shimou Huang · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 2331-186X
Against the backdrop of rapid digital economic development and industrial convergence and transformation, higher vocational colleges, as training grounds for ‘compound type’ professionals, play a pivotal role in adva...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Advancing Quality Education in Architecture: A Comparative Study on Traditional and Digital Learning Approaches
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lynne Ivy Illaga et al · Philippine Association of Institutions for Research, Inc · 2026 · ISSN 2012-3981
This study compares traditional and digital learning methods in developing design and visualization skills among fourth-year architecture students at a private higher education institution in Cebu City, Philippines. It f...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~; TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Answering the Challenges of Inclusive Education: Differentiation Practices of Arabic Language Learning in Islamic Boarding Schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hasan Syukur et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Inclusive education poses challenges for Arabic language teaching in pesantren-based madrasas, where student diversity in abilities and backgrounds requires adaptive learning approaches. Purpose: This study...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Inclusive Education for Children With Disabilities in Bangladesh: Systemic Barriers, Lessons From Low‐ and Middle‐Income Countries, and Policy Pathways
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Abdullaha Al Mamun et al · Wiley · 2026 · ISSN 2398-8835
ABSTRACT Background Despite legal mandates, children with disabilities in Bangladesh experience persistent exclusion due to a widening policy‐practice gap. Although the government has ratified the UNCRPD and committed ...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Open Access
Inclusive curricular interventions and pedagogy in undergraduate engineering: a literature review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Brooke Heller et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract This systematic literature review investigates how inclusive curricular interventions and pedagogy in undergraduate engineering education influence sense of belonging, professional identity, and persistence amon...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Material complementario
The cycle of student and staff wellbeing: Emotional labour and extension requests in Higher Education. A Practice Report
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Elizabeth Abery et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
This paper suggests that the sociological theory of emotional labour is a useful way to interpret how teaching practices in Higher Education often involve the simultaneous management of both staff and student wellbeing. ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
“I Want to Feel That I Belong to This Place”: Helping Students Transition to University by Combining the Peregrination of Belonging With Transition Pedagogy
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Trixie James · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
Equity students entering higher education through Enabling programs often encounter significant challenges as they transition into the academic field. This transition involves navigating the hysteresis juncture, a moment...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional
Hybrid Pedagogy
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ2 fuentes relacionadas
Hybrid Pedagogy Inc · ISSN 2332-2098
Materias / palabras clave: Education: Special aspects of education; Education: Theory and practice of education
Idioma English
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Open Access
Pandemic transition to online for healthcare profession education: A webscrape seeking perspectives of innovation and digital equity
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Natasha Hubbard Murdoch et al · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
The pandemic caused a sudden and rapid transition to online of health profession education programs, in an attempt to maintain the critical supply of new graduates during a pandemic. A gap existed pre-pandemic between te...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Open Access
Transition Pedagogy for Student Success: A Guide to Translating Institutional Strategies into Faculty-Level Frameworks
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Ali Enright et al · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
Transition pedagogy offers a solid foundation for developing whole-of-institution student success strategies due to its holistic approach. Generally, whole-of-institution student success strategies can be challenging to ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional
Academic professional development: A reflexive account of informal mentorship in a transformative context
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Shanya Reuben et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2415-0991
Despite policy directives prioritising professional academic development within South Africa’s higher education context, mentorship, as a key mechanism for situated learning, has yet to be embedded as a consistent, ins...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Material complementario
Builders of Brilliance: Disrupting Theory in Practice
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Ann Marie Vaughan · Humber Polytechnic Press · 2026 · ISSN 2561-5904
Amidst Canada’s productivity crisis and widening social inequities, Humber Polytechnic’s Building Brilliance vision proposes that economic and social development must be treated as mutually reinforcing priorities rat...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Material complementario
Boom in Distance Learning During the Coronavirus Pandemic: Challenges and Possibilities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tetyana Blyznyuk et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2021 · ISSN 2311-0155
The article highlights brief theoretical aspects of the origin of distance learning tracing the experience of foreign counties as well as Ukraine’s practice in this regard. The paper outlines practical and social aspec...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
Designing resilience in historical environments: A pedagogical analysis of a “healing”-themed studio
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Begüm Demiroğlu İzgi et al · Mehmet Topcu · 2026 · ISSN 2757-6329
A this article presents a design studio model that integrates architectural pedagogy with urban resilience by focusing on the theme of “healing” within a historical context. Conducted in Sarıkaya, an ancient Roman t...
LCC TENDOkFyY2hpdGVjdHVyZQ~~; TENDOkJ1aWxkaW5nIGNvbnN0cnVjdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lilies Youlia Friatin et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract Speaking is widely regarded as one of the most challenging skills for EFL learners, shaped by linguistic, affective, and pedagogical factors. Although drama-based pedagogy can foster authentic interaction, its u...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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Open Access
Equalização de provas acadêmicas via Teoria de Resposta ao Item Ecualización de pruebas académicas vía Teoría de Respuesta al Ítem Equalization of academic tests via Item Response Theory
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fernanda Luzia Lopes et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2013 · ISSN 1413-8271
Este estudo objetivou equalizar uma prova acadêmica de Pedagogia com o ENADE via Teoria de Resposta ao Item. Utilizou-se um banco de dados contendo informações de 49.497 estudantes de Pedagogia que realizaram o ENADE ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Future geography teacher training in Czechia and Ukraine: a comparative analysis of two universities
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Vaclav Duffek et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2075-1893
The purpose of the article is to explore the current experience of geography teacher training in Czechia and Ukraine based on the experience of the University of West Bohemia and V.N. Karazin Kharkiv National University....
LCC TENDOkdlb2dyYXBoeSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Material complementario
Integrating TPACK in online pedagogies: effects on science postgraduate students’ competence
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lusanda Mavenge et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
The digital transformation of higher education has redefined pedagogical paradigms, particularly in postgraduate science programs, where disciplinary content demands adaptive, technology-enriched instructional frameworks...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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