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Journal of Curriculum Theorizing
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Journal of Curriculum Theorizing
Foundation for Curriculum Theory; United States · ISSN 1942-2563
Materias / palabras clave: curriculum studies, curriculum theory, reconceptualist, curriculum praxis, critical pedagogy, postfoundational; Education: Theory and practice of education
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica