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A portrait of affective assessment implementation in junior high schools: Assessing its ideality
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A portrait of affective assessment implementation in junior high schools: Assessing its ideality
Dian Satria Charismana et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2023 · ISSN 1829-5789
Ideal assessment in teaching and learning should involve the cognitive, affective, and psychomotor domains following the Merdeka Belajar curriculum, which emphasizes Pancasila values. However, whether teachers can develo...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Evidence and gap map report: Social and Behavior Change Communication (SBCC) interventions for strengthening HIV prevention and research among adolescent girls and young women (AGYW) in low‐ and middle‐income countries (LMICs)
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Evidence and gap map report: Social and Behavior Change Communication (SBCC) interventions for strengthening HIV prevention and research among adolescent girls and young women (AGYW) in low‐ and middle‐income countries (LMICs)
Devi Leena Bose et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Adolescent girls and young women (AGYW), aged 15–24 years, are disproportionately affected by HIV and other sexual and reproductive health (SRH) risks due to varying social, cultural, and economic f...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Material complementario
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