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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Políticas e programas de apoio aos professores iniciantes no Brasil Policies and programs to support beginning teachers in Brazil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Políticas e programas de apoio aos professores iniciantes no Brasil Policies and programs to support beginning teachers in Brazil
Marli André · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
Existem políticas voltadas aos professores iniciantes no Brasil? Para responder a essa pergunta recorremos aos dados de pesquisa recente sobre as políticas docentes no Brasil, a qual incluiu 15 estudos de caso em estad...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Adult Employment Assistance Services for Persons with Autism Spectrum Disorders: Effects on Employment Outcomes
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adult Employment Assistance Services for Persons with Autism Spectrum Disorders: Effects on Employment Outcomes
John D. Westbrook et al · SAGE Publishing · 2012 · ISSN 1891-1803
Adults with Autism Spectrum Disorders (ASD) may face challenges in employment settings due to difficulties in social functioning. Bespoke employment interventions aim to make it easier for adults with ASD to secure and m...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Práticas de leitura: quais rumos para favorecer a expressão do sujeito leitor? Reading practices: how to favor expression of the reader-subject?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Práticas de leitura: quais rumos para favorecer a expressão do sujeito leitor? Reading practices: how to favor expression of the reader-subject?
Annie Rouxel · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
O estudo traz uma reflexão sobre a dimensão subjetiva da leitura em contexto escolar. Estabelece-se, nele, uma distinção entre leitura analítica (de análise e interpretação de texto, freqüentemente a única prat...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica