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Integrating democracy learning and prophetic social studies at Baitusalam Islamic School Yogyakarta
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Integrating democracy learning and prophetic social studies at Baitusalam Islamic School Yogyakarta
Nasiwan Nasiwan et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2023 · ISSN 1829-5789
This paper describes an attempt to integrate Islamic and scientific values into social studies education with the aim of developing prophetic social science theory to explain social problems from this perspective. The st...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Comunicación pública de la ciencia en redes sociales: Estrategias y desafíos desde la experiencia de Jujuy científica
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Comunicación pública de la ciencia en redes sociales: Estrategias y desafíos desde la experiencia de Jujuy científica
Bernasconi, Mariana Soledad et al · Universidad Tecnológica Equinoccial · 2023 · ISSN 1390-5341
La comunicación pública de la ciencia se está convirtiendo cada vez más en una actividad esencial en el quehacer científico, no solo para reducir la distancia entre el sistema científico y la sociedad, sino tambié...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Non‐familial intergenerational interventions and their impact on social and mental wellbeing of both younger and older people—A mapping review and evidence and gap map
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Non‐familial intergenerational interventions and their impact on social and mental wellbeing of both younger and older people—A mapping review and evidence and gap map
Fiona Campbell et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Opportunities for social connection between generations in the UK have diminished over the last few decades because of changes in the way that we live and work. The decline in communal spaces such as ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Institucional
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