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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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SOTL in the South
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
SOTL in the South
University of Johannesburg · ISSN 2523-1154
Materias / palabras clave: Education; General Works: History of scholarship and learning. The humanities
Idioma English
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
SOTL in the South
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
SOTL in the South
University of Johannesburg; South Africa · ISSN 2523-1154
Materias / palabras clave: academic development, teaching, learning, education, scholarship; Education; General Works: History of scholarship and learning. The humanities
Idioma English
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Imagining SoTL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Imagining SoTL
Mount Royal University · ISSN 2563-8289
Materias / palabras clave: Education
Idioma English
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Imagining SoTL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Imagining SoTL
Mount Royal University; Canada · ISSN 2563-8289
Materias / palabras clave: scholarship of teaching and learning, higher education, pedagogy, theory and practice of higher education, postsecondary teaching and learning; Education
Idioma English
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Karin Höijer et al · Malmö University Press · 2026 · ISSN 2004-5190
Gender equality is a central aspect of teacher education and home and consumer studies (HCS) in Sweden. Despite clear educational goals, studies indicate that gender equality perspectives are insufficiently integrated in...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma dan
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enhancing Student Motivation and Engagement: Exploring Higher Education Students’ Experiences as Co-Creators of Curriculum
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Enhancing Student Motivation and Engagement: Exploring Higher Education Students’ Experiences as Co-Creators of Curriculum
Anna Ólafsdóttir et al · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
This article presents a study exploring students’ experiences as co-creators of the curriculum in three master’s level courses within a teacher education programme at the University of Akureyri, a small state univers...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
Georgia Southern University; United States · ISSN 1931-4744
Materias / palabras clave: sotl, teaching, learning, higher/tertiary education; Education: Theory and practice of education
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica