Buscar recursos académicos

Encontrá libros, artículos, revistas, tesis y otros recursos académicos. Buscá, elegí el resultado correcto y accedé al contenido.

Qué reúne NODOVOX Discovery: catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Resultados

6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Consonant Sound Alternations in Speech
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dimas Ferdiansyah et al · Sunan Ampel Press Surabaya · 2025 · ISSN 2087-0698
The position of the tongue and teeth as the articulatory settings forms sounds during speech production. Understanding this, this study aims to identify the sound alternation outcomes most affected by changes in jaw posi...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Collaborative Online International Learning (COIL) for Multicultural Development: Pedagogical Strategies and Outcomes
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Shushanik Paronyan et al · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
In a globalized world, students require broader social and communicative skills. Foreign language teaching must thus incorporate sociocultural sensitivity and multiculturalism—a pedagogical approach fostering understan...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma deu
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Digitalization of the EU Manufacturing Sector: The Use of Artificial Intelligence
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
M. M. Salikhov · National Academy of Statistics, Accounting and Audit · 2025 · ISSN 2519-1853
This paper analyzes the statistical toolkit of Eurostat for collecting and processing data on the implementation of Artificial Intelligence (AI) in enterprises across European Union (EU) countries. The study defines the ...
LCC TENDOlN0YXRpc3RpY3M~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
From Folk Tales to National Identity: Educational Impact of Albanian Children’s Literature in Kosovo
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Vesel Islami et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2025 · ISSN 2311-0155
This study aimed to identify the impact of the systematic use of works of Albanian children’s literature on the development of national identity and value orientations among primary school pupils in Kosovo. The study e...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Perceptions of Non-Native Arabic Dialects Among Indonesian Students: A Sociolinguistic
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fatia Rahmanita et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: Arabic, as a global language, is learned by students across Indonesia who bring diverse linguistic and cultural backgrounds. These differences influence pronunciation, identity expression, and interaction dyn...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Phenomenon of Arabic Diglossia: A Linguistic Review and its Implications for Foreign Language Teaching
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pahrul. R · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: The phenomenon of Arabic diglossia, involving the use of Fusḥā and Ammiyah varieties, remains a challenge in foreign language teaching. The social functions and contexts of these varieties affect the effec...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access