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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Leaving the teaching profession : examining the role of social support, engagement and emotional intelligence in teachers' intentions to quit
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo eLibro
Leaving the teaching profession : examining the role of social support, engagement and emotional intelligence in teachers' intentions to quit
Mérida-López, Sergio · Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid · 2020 · ISSN 1132-0559
The study aimed to test mediator and moderator factors in the relationship between workplace social support (i.e., perceived support from colleagues and supervisors) and intentions to quit in a sample of teaching profess...
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Institucional
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Professional Self-Development of a Teacher of a Higher Education Institution: Interdisciplinary Aspect
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Professional Self-Development of a Teacher of a Higher Education Institution: Interdisciplinary Aspect
Olesia Smolinska et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2020 · ISSN 2311-0155
This article deals with the urgent problem of teacher’s professional self-development at a higher educational institution, based on normative and acmeological aspects. In the process of achieving this goal – which is...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Uslūb Reciprocal Teaching wa Istikhdāmuhā Litarqiyyah Mahārah al-Qirā'ah ‘inda al-Ṭalabah bi al-Madrasah Tsānawiyyah Babun Najah
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Uslūb Reciprocal Teaching wa Istikhdāmuhā Litarqiyyah Mahārah al-Qirā'ah ‘inda al-Ṭalabah bi al-Madrasah Tsānawiyyah Babun Najah
Cut Nurul Ulfa · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2020 · ISSN 2614-2686
The researcher chose this title due to her observation regarding the students at Babun Najah boarding school, that many of them less understanding about the text of Arabic and unable to an understanding about main infor...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma ara
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica
Impugnaciones de la enseñanza y desplazamientos de la pedagogía: Políticas docentes y discursos estandarizados en Argentina durante la presidencia de Mauricio Macri (2015-2019)
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Impugnaciones de la enseñanza y desplazamientos de la pedagogía: Políticas docentes y discursos estandarizados en Argentina durante la presidencia de Mauricio Macri (2015-2019)
Vassiliades, Alejandro · Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales · 2020 · ISSN 2015-2019
Este artículo se propone analizar una serie de núcleos de sentido, articulaciones y tensiones que han atravesado recientemente el diseño e implementación de las políticas docentes en Argentina. El trabajo de campo d...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Hacia la construcción colaborativa del conocimiento
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Hacia la construcción colaborativa del conocimiento
Carriego, Evaristo et al · Secretaría de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Alba, Aylén. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Laboratorio de Investigación en Comunicación, Medios, Educación y Discurso; Argentina. Fil: Ambrosino, María Alejand...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Petrosino, Gabriela Fernanda · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Petrosino, Gabriela Fernanda. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Este Trabajo ha sido pensado desde el costado de poder aportar probables soluciones en la aplicación de la formulación de propuestas de en...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica