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Teaching Shakespeare through blended learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Teaching Shakespeare through blended learning
Lesley Hawkes et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
This paper describes and discusses experimentation with the use of blended learning in teaching Shakespeare. Previous iterations of the subject in a traditional lecture and tutorial format had seen a decline in student a...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Nurses' Knowledge and Practice Concerning Pre and Post-Operative Care in Nineveh Governorate
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nurses' Knowledge and Practice Concerning Pre and Post-Operative Care in Nineveh Governorate
RifaieYaseen Hameed et al · University of Mosul College of Nursing · 2018 · ISSN 2311-8784
A descriptive study was conducted throughout the period (1rst of November/2007 – 16th of August/2008 in order to assess nurse's knowledge and practice concerning pre and post operative care in six general teaching hosp...
LCC TENDOk51cnNpbmc~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica