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First Year Transition Through a Cultural Lens: Face Strategies of Vietnamese Students

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

First Year Transition Through a Cultural Lens: Face Strategies of Vietnamese Students

Linda Nguyen et al · STARS Conference · 2020 · ISSN 2205-0795

While Vietnamese students continue to enrol in international branch university campuses in Vietnam, little is known about the Vietnamese first year transition into these institutions, especially from a cultural perspecti...

LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng

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Disponible en línea Ficha bibliográfica

Decolonial pedagogies, narrative research and the epistemological whereabouts of teacher education in a global south

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Material complementario disponible Artículo CONICET Digital

Decolonial pedagogies, narrative research and the epistemological whereabouts of teacher education in a global south

Yedaide, Maria Marta et al · Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación · 2020 · ISSN 1989-9572

Este artículo se ocupa del potencial de las pedagogías descoloniales—específicamente interpretadas aquí como comprometidas simultáneamente en los dominios de la investigación narrativa y la formación docente—e...

Idioma eng

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