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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Empowering Educators as Designers: The Impact of EdTech on Language Teachers’ Instructional Decision-Making
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Dr.K. Jaya · Annie Gracia I · 2025 · ISSN 3048-6920
The integration of Educational Technology (EdTech) has significantly reshaped language teaching, offering educators new tools for instructional design. This study explores the role of EdTech in enhancing language teacher...
LCC TENDOkVuZ2xpc2ggbGl0ZXJhdHVyZQ~~Idioma eng
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Institucional
Flipped learning as means of enhancing the cognitive activity of philology students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A. Pohorila et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2073-4379
The article investigates flipped learning as an innovative and highly effective pedagogical approach that serves as a tool for enhancing the cognitive activity of philology students in the process of studying foreign lan...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Project-based learning with STEM to promote higher order thinking skills as a strategy to improve high school chemistry learning outcomes
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Setiawan Vera Roni et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
Thinking skills as a cognitive process are life skills needed by students in academic activities. This study aims to implement the Project-Based Learning integrated with Science, Technology, Engineering and Mathematics (...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
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Material complementario
Empowering young minds: Transforming social studies education to foster digital ethics in elementary schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Marsini Marsini · Universitas Negeri Yogyakarta · 2025 · ISSN 1829-5789
The rapid development of digital technology demands integrating digital ethics skills into the education process, including at the elementary school level. The study explores the transformation of social science teaching...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Faculty Adoption of Generative Artificial Intelligence in a Canadian Higher Education Institution
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jennie Miron et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
The landscape of higher education (HE) continues to change rapidly with the incorporation of new artificial intelligence (AI) applications like generative artificial intelligence (genAI). These transformations can be att...
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Open Access
Future geography teacher training in Czechia and Ukraine: a comparative analysis of two universities
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Vaclav Duffek et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2075-1893
The purpose of the article is to explore the current experience of geography teacher training in Czechia and Ukraine based on the experience of the University of West Bohemia and V.N. Karazin Kharkiv National University....
LCC TENDOkdlb2dyYXBoeSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Material complementario
Utilizing Artificial Intelligence and ChatGPT in English Learning: Students’ Perception and Challenges
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nur Hasanah et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: The use of Artificial Intelligence (AI) technologies in teaching and learning at universities is unavoidable trend in the Industry 4.0 age. This study uniquely integrates the 5E learning model with ChatGPT in...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access