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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Los discursos internacionales, la calidad de la educación y las políticas públicas

Gloria Elena Herrera Casilimas · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2017

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Resumen

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El presente artículo de reflexión aborda los planteamientos sobre educación de distintos organismos internacionales (CEPAL, UNESCO, Banco Mundial, entre otros), para identificar los conceptos esenciales, regularidades y formaciones discursivas que se generan en el campo mundial sobre la formación de maestros y la educación, y su incidencia en las políticas públicas de los países latinoamericanos, entre ellos Colombia, durante los últimos decenios. Las ideas expuestas surgen de la investigación sobre los procesos de acreditación de las escuelas normales superiores del país en el presente siglo y los retos que enfrentan2. Este apartado del estudio se basó en el análisis del discurso desde rasgos arqueológicos y genealógicos.

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Casilimas, G. E. H. (2017). Los discursos internacionales, la calidad de la educación y las políticas públicas. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1646

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Casilimas, Gloria Elena Herrera. "Los discursos internacionales, la calidad de la educación y las políticas públicas." 2017. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1646.

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Casilimas, Gloria Elena Herrera. 2017. "Los discursos internacionales, la calidad de la educación y las políticas públicas.". http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1646.

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Casilimas, G. E. H. 2017, Los discursos internacionales, la calidad de la educación y las políticas públicas, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1646 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Los discursos internacionales, la calidad de la educación y las políticas públicas
Autor / colaboradores
Gloria Elena Herrera Casilimas
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2017
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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