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A construção do diagnóstico do autismo em uma rede social virtual brasileira

Francisco Ortega et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2013

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Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa realizada em uma rede social virtual brasileira, com o tema do autismo. Investigou-se a opinião pública sobre o autismo nessa rede, por meio de suas comunidades ligadas ao assunto. A opinião pública sobre determinada condição médica traz consequências diretas sobre a experiência do doente e sobre as pessoas implicadas em cuidar dos pacientes acometidos. Os resultados apontam algumas direções a respeito das representações dos usuários sobre as supostas causas da doença, os métodos de tratamento, as formas de ativismo e de busca de direitos dos portadores, e os usos paradoxais do conhecimento médico, ao qual se atribui a possibilidade de desvendar a doença, e, ao mesmo tempo, é alvo de resistência de pais e cuidadores, que priorizam o conhecimento proveniente de sua experiência cotidiana com os autistas.

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APA 7

al, F. O. E. (2013). A construção do diagnóstico do autismo em uma rede social virtual brasileira. https://doi.org/10.1590/S1414-32832013000100010

MLA

al, Francisco Ortega et. "A construção do diagnóstico do autismo em uma rede social virtual brasileira." 2013. https://doi.org/10.1590/S1414-32832013000100010.

Chicago

al, Francisco Ortega et. 2013. "A construção do diagnóstico do autismo em uma rede social virtual brasileira.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832013000100010.

Harvard

al, F. O. E. 2013, A construção do diagnóstico do autismo em uma rede social virtual brasileira, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832013000100010 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titolo
A construção do diagnóstico do autismo em uma rede social virtual brasileira
Autore / collaboratori
Francisco Ortega et al
Editore
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Anno di pubblicazione
2013
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Lingua
Inglés

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