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Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas

Robinson Hans Cascavita Sánchez et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2020

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Autor / responsable
Robinson Hans Cascavita Sánchez et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año
2020
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las representaciones externas de un grupo de estudiantes de educación primaria, alrededor de la separación de mezclas para obtención de aceites aromáticos naturales. El proceso involucró el diseño, validación e implementación de una secuencia de actividades de enseñanza, en la cual se contemplaron reflexiones de orden pedagógico y didáctico relacionadas con el valor de las representaciones semióticas en la enseñanza de las ciencias. El enfoque metodológico cualitativo permitió interpretar los significados construidos por los estudiantes sobre la separación de mezclas.

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al, R. H. C. S. E. (2020). Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2340

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al, Robinson Hans Cascavita Sánchez et. "Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas." 2020. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2340.

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al, Robinson Hans Cascavita Sánchez et. 2020. "Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas.". https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2340.

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al, R. H. C. S. E. 2020, Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2340 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Caracterización de las representaciones semióticas elaboradas por estudiantes de grado cuarto de básica primaria sobre separación de mezclas
Autor / colaboradores
Robinson Hans Cascavita Sánchez et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2020
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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representaciones semióticas; innovación curricular; separación de mezclas
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