Torna ai risultati
Scheda bibliografica · Consultazione e accesso
Artículo

PROTOCOL: Adult skills development and training in high‐income countries: A Campbell evidence and gap map

Vivian Welch et al · SAGE Publishing · 2020

Accesso aperto disponibile
Lettura rapida. Controlla i dati essenziali della risorsa e accedi al contenuto con il pulsante principale. La scheda mostra solo le informazioni necessarie per identificare, citare e aprire l’opera.

Accesso alla risorsa

Apri il contenuto dall’opzione principale o scegli un’altra fonte disponibile.

DOAJ DOAJ Articles
Entrar por DOAJ
Accesso principale

Accesso aperto disponibile

Recurso identificado como acceso abierto, sin confirmar automáticamente si es texto completo directo.
Apri risorsa

Come citare

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, V. W. E. (2020). PROTOCOL: Adult skills development and training in high‐income countries: A Campbell evidence and gap map. https://doi.org/10.1002/cl2.1126

MLA

al, Vivian Welch et. "PROTOCOL: Adult skills development and training in high‐income countries: A Campbell evidence and gap map." 2020. https://doi.org/10.1002/cl2.1126.

Chicago

al, Vivian Welch et. 2020. "PROTOCOL: Adult skills development and training in high‐income countries: A Campbell evidence and gap map.". https://doi.org/10.1002/cl2.1126.

Harvard

al, V. W. E. 2020, PROTOCOL: Adult skills development and training in high‐income countries: A Campbell evidence and gap map, SAGE Publishing, available at: https://doi.org/10.1002/cl2.1126 [Accessed 7 Aug. 2026].

Condividi e stampa

Salva la scheda, copia il link permanente o stampala in PDF.

Esporta riferimento

Esporta il record nei formati più comuni per usarlo con un gestore bibliografico.

Dettagli della risorsa

Informazioni bibliografiche utili per verificare che sia il materiale corretto.

Titolo
PROTOCOL: Adult skills development and training in high‐income countries: A Campbell evidence and gap map
Autore / collaboratori
Vivian Welch et al
Editore
SAGE Publishing
Anno di pubblicazione
2020
ISSN
1891-1803
ISSN
1891-1803
Lingua
Inglés
Copiato