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A Experiência da Moradia Estudantil Universitária: Impactos sobre seus Moradores

Edleusa Nery Garrido · Conselho Federal de Psicologia

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A presente investigação teve como objetivo identificar e analisar impactos percebidos por universitários residentes em moradias estudantis no domínio pessoal, social e acadêmico e as condições associadas a esses impactos. Realizaram-se 32 entrevistas semiestruturadas com estudantes de graduação de ambos os sexos, residentes em oito moradias vinculadas a duas universidades públicas baianas. Através da Análise de Conteúdo, constatou-se relação entre os impactos nos estudantes nos domínios investigados e as condições presentes na experiência de viver em uma moradia estudantil. Apesar do predomínio da verbalização de impactos positivos, aqueles classificados como negativos também foram expressivos. Confirma-se a contribuição da moradia no enriquecimento da vivência acadêmica dos moradores e verifica-se a necessidade de investimentos nesses espaços, especialmente no que tange aos aspectos estruturais, com vistas a diminuir as dificuldades enfrentadas pelos moradores. Faz-se pertinente a adoção de medidas que levem em conta todo o potencial de formação existente naqueles espaços.

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APA 7

Garrido, E. N. (s. f.). A Experiência da Moradia Estudantil Universitária: Impactos sobre seus Moradores. https://doi.org/10.1590/1982-3703001142014

MLA

Garrido, Edleusa Nery. "A Experiência da Moradia Estudantil Universitária: Impactos sobre seus Moradores.". https://doi.org/10.1590/1982-3703001142014.

Chicago

Garrido, Edleusa Nery. s. f. "A Experiência da Moradia Estudantil Universitária: Impactos sobre seus Moradores.". https://doi.org/10.1590/1982-3703001142014.

Harvard

Garrido, E. N. s. f, A Experiência da Moradia Estudantil Universitária: Impactos sobre seus Moradores, Conselho Federal de Psicologia, available at: https://doi.org/10.1590/1982-3703001142014 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
A Experiência da Moradia Estudantil Universitária: Impactos sobre seus Moradores
Autor / colaboradores
Edleusa Nery Garrido
Editorial
Conselho Federal de Psicologia
ISSN
1982-3703
ISSN
1982-3703
Idioma
Inglés

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