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El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia

José Eduardo Rodríguez Guevara et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2021

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Autore / responsabile
José Eduardo Rodríguez Guevara et al
Editore
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Anno
2021
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Lingua
Inglés

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La Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (EBUAQ) como parte de su proceso de admisión, oferta su curso propedéutico con el objetivo de fortalecer los aprendizajes que serán evaluados en el EXCOBA, prueba estandarizada que define el ingreso de los aspirantes. Este curso pasó a la virtualidad debido al gran número de aspirantes, y para resguardar su seguridad en tiempos de pandemia, en la presente propuesta se describe el impacto que tuvo en el estudio de las matemáticas.

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APA 7

al, J. E. R. G. E. (2021). El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2511

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al, José Eduardo Rodríguez Guevara et. "El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia." 2021. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2511.

Chicago

al, José Eduardo Rodríguez Guevara et. 2021. "El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia.". https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2511.

Harvard

al, J. E. R. G. E. 2021, El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2511 [Accessed 8 Aug. 2026].

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Titolo
El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia
Autore / collaboratori
José Eduardo Rodríguez Guevara et al
Editore
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Anno di pubblicazione
2021
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Lingua
Inglés

Soggetti

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matemáticas; propedéutico; entorno virtual de aprendizaje; excoba
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