Efectos de la terminalidad del secundario en las condiciones de reproducción de los alumnos de la educación de jóvenes y adultos en Argentina

Este artículo tiene como objetivo analizar el grado en que los egresados de la secundaria para jóvenes y adultos en Argentina pueden mejorar sus condiciones de vida al finalizar sus estudios. Para ello, se lleva a cabo un ejercicio comparativo sobre las características socioeconómicas del grupo poblacional de donde provienen los estudiantes de la modalidad y aquellos jóvenes y adultos que tienen el secundario como máximo nivel educativo finalizado, utilizando la Encuesta Anual de Hogares Urbanos del año 2014 realizada por el INDEC. La idea principal a la que se arriba es que las condiciones materiales de los alumnos pueden mejorar de forma marcada al terminar el secundario, aunque ello no necesariamente resuelve diversos problemas que son el resultado de procesos de repulsión que atraviesan a la fuerza de trabajo en general. This article aims to analyze the degree to which secondary school for youths and adults graduates in Argentina can improve their living conditions upon completion of their studies. For this, a comparative exercise is carried out on the socioeconomic characteristics of the population group where the students of the modality come from and those youths and adults who have completed secondary school as the highest educational level, using the Annual Survey of Urban Households of the year 2014 carried out by INDEC. The main idea that is reached is that the material conditions of students can improve markedly upon finishing secondary school, although this does not necessarily solve various problems that are the result of processes of repulsion that go through the workforce in general. Fil: Olivares, Julián Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias. Área Sociología; Argentina