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Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education

Springer Nature

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Editorial
Springer Nature
ISBN
9783319586502

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Nature, S. (s. f.). Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education. Springer Nature. https://nodovox.com/record.php?id=175464

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Nature, Springer. s. f. Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education. Springer Nature. https://nodovox.com/record.php?id=175464.

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Nature, S. s. f, Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education, Springer Nature, available at: https://nodovox.com/record.php?id=175464 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education
Autor / colaboradores
Springer Nature
Editorial
Springer Nature
ISBN
9783319586502
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