Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices

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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices

Taylor & Francis

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Editorial

Taylor & Francis

ISBN

9781000985894;9781032544564;9781032534428;9781003424956

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Taylor and Francis. s. f. Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices. Taylor & Francis. https://nodovox.com/record.php?id=185911.

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Taylor and Francis s. f, Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices, Taylor & Francis, available at: https://nodovox.com/record.php?id=185911 [Accessed 2 Jul. 2026].

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Título: Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices

Autor / colaboradores: Taylor & Francis

Editorial: Taylor & Francis

ISBN: 9781000985894;9781032544564;9781032534428;9781003424956