Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus : A Multicycle Action Research Study

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Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus : A Multicycle Action Research Study

Prior, Jemma · bu,press

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Prior, Jemma

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ISSN

10.13124/9788860461957

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Prior, J. s. f, Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus: A Multicycle Action Research Study, bu,press, available at: https://nodovox.com/record.php?id=203469 [Accessed 1 Jul. 2026].

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Título: Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus : A Multicycle Action Research Study

Autor / colaboradores: Prior, Jemma

Editorial: bu,press

ISSN: 10.13124/9788860461957