Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung : Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung

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Sonderpädagogin werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung : Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrerinnenbildung

Junge, Alice · Verlag Julius Klinkhardt

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Junge, Alice

Editorial

Verlag Julius Klinkhardt

ISBN

9783781524026

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Junge, A. (s. f.). Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung: Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt. https://nodovox.com/record.php?id=215307

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Junge, Alice. Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung: Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt. https://nodovox.com/record.php?id=215307.

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Junge, Alice. s. f. Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung: Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt. https://nodovox.com/record.php?id=215307.

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Junge, A. s. f, Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung: Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung, Verlag Julius Klinkhardt, available at: https://nodovox.com/record.php?id=215307 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung : Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung

Autor / colaboradores: Junge, Alice

Editorial: Verlag Julius Klinkhardt

ISBN: 9783781524026