Unsettling Responsibility in Science Education : Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate

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Unsettling Responsibility in Science Education : Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate

Higgins, Marc · Springer Nature

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Higgins, Marc

Editorial

Springer Nature

ISSN

10.1007/978-3-030-61299-3

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Higgins, M. (s. f.). Unsettling Responsibility in Science Education: Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate. Springer Nature. https://nodovox.com/record.php?id=218176

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Higgins, Marc. Unsettling Responsibility in Science Education: Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate. Springer Nature. https://nodovox.com/record.php?id=218176.

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Higgins, Marc. s. f. Unsettling Responsibility in Science Education: Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate. Springer Nature. https://nodovox.com/record.php?id=218176.

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Higgins, M. s. f, Unsettling Responsibility in Science Education: Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate, Springer Nature, available at: https://nodovox.com/record.php?id=218176 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Unsettling Responsibility in Science Education : Indigenous Science, Deconstruction, and the Multicultural Science Education Debate

Autor / colaboradores: Higgins, Marc

Editorial: Springer Nature

ISSN: 10.1007/978-3-030-61299-3