TELAS E INFÂNCIA: IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O objetivo deste trabalho foi investigar os efeitos do uso de dispositivos eletrônicos no desenvolvimento infantil. A pesquisa analisou estudos disponíveis na base de dados Portal CAPES, utilizando os termos com diferentes combinações: “uso de telas”, “desenvolvimento infantil”, “tempo de tela”, “infância”; “tecnologia” bem como suas respectivas traduções para o inglês. Entre os critérios de inclusão estabelecidos foram consideradas as pesquisas publicadas em até dez anos e com metodologia empírica. Foram selecionados 10 artigos empíricos, com amostras de diferentes países. Foram analisadas três categorias principais: as dinâmicas parentais relacionadas à oferta e mediação das telas; os impactos do tempo de tela nos diferentes domínios do desenvolvimento infantil e a atuação da Psicologia frente a essa problemática. Os resultados demonstram que o tempo excessivo de exposição às telas está associado a impactos negativos nos domínios, especialmente em contextos de baixa mediação parental e vulnerabilidade socioeconômica. Em contrapartida, quando mediado por adultos e com conteúdo adequado, o uso das tecnologias pode favorecer aspectos relativos ao desenvolvimento infantil.