Efeitos da condição alimentar sobre a distorção idade-série escolar no Brasil: uma análise com modelos de tratamento binários e multivalorados

Este estudo tem por objetivo analisar o impacto da condição de insegurança alimentar e nutricional (IAN) sobre a distorção idade-série escolar de estudantes brasileiros matriculados na rede de educação básica. Para isso, foram empregadas técnicas de pareamento e métodos de reponderação e, na sequência, adotou-se uma abordagem de tratamento multivalorado para mensurar, de forma diferenciada, os efeitos de distintos níveis de IAN sobre o atraso escolar. Os resultados mostram que a IAN severa apresenta impacto sobre alunos de ambos os sexos, em áreas tanto urbanas quanto rurais do país. Especificamente, os efeitos são mais pronunciados para estudantes do sexo feminino de áreas urbanas. Esses achados evidenciam a importância de políticas públicas sensíveis às desigualdades de gênero e de território, pois os efeitos da IAN sobre a educação variam conforme o contexto analisado, com um peso mais elevado na população socioeconomicamente vulnerável.