Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man

Ismael Piazuelo Rodríguez · Universidade Estadual de Maringá · 2026

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Autor / responsable

Ismael Piazuelo Rodríguez

Editorial

Universidade Estadual de Maringá

Año

2026

ISSN

1415-9945

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1415-9945

Idioma

por

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Resumen

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El videojuego Dawn of Man ofrece una simulación compleja de la vida en la prehistoria que puede aprovecharse como recurso educativo. A partir de un enfoque cualitativo, se examinan sus posibilidades didácticas mediante el modelo GameFlow y criterios del pensamiento histórico. Se identifican fortalezas en el desarrollo de competencias como la empatía prehistórica, el análisis de fuentes, la relevancia histórica y la multiperspectiva. La opinión de los docentes participantes respalda su aplicabilidad en el aula, siempre que se integre con tareas de mediación y reflexión crítica.

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Rodríguez, I. P. (2026). Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man. https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.76971

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Rodríguez, Ismael Piazuelo. "Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man." 2026. https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.76971.

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Rodríguez, Ismael Piazuelo. 2026. "Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man.". https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.76971.

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Rodríguez, I. P. 2026, Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man, Universidade Estadual de Maringá, available at: https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.76971 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man

Autor / colaboradores: Ismael Piazuelo Rodríguez

Editorial: Universidade Estadual de Maringá

Año de publicación: 2026

ISSN: 1415-9945

ISSN: 1415-9945

Idioma: por

Materias

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