Learning theories relevant to science teaching

Jack Holbrook · University of Tartu Press · 2026

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Autor / responsable

Jack Holbrook

Editorial

University of Tartu Press

Año

2026

ISSN

2346-562X

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2346-562X

Idioma

eng

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Resumen

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Teos pakub terviklikku käsitlust, mis koondab erinevaid teoreetilisi vaatenurki ja näitab, kuidas iga teooria võib pakkuda tõhusaid teadmisi loodusteaduste õpetamise strateegiate ja õppekavade koostamiseks ning õppetöös kasutamiseks. Siin tutvustatakse 30 loodusteaduste õpetamisel olulist õpiteooriat. Teooriad on koondatud peamiste psühholoogiliste ja haridusteaduslike traditsioonide kaupa – humanistlikud, biheivioristlikud, kognitivistlikud, konstruktivistlikud – ning lisatud on ka vaimsetel ja oskuspõhistel lähenemistel põhinevad teooriad. Full text

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Holbrook, J. (2026). Learning theories relevant to science teaching. https://doi.org/10.12697/eha.2026.14.1.08a

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Holbrook, Jack. "Learning theories relevant to science teaching." 2026. https://doi.org/10.12697/eha.2026.14.1.08a.

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Holbrook, Jack. 2026. "Learning theories relevant to science teaching.". https://doi.org/10.12697/eha.2026.14.1.08a.

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Holbrook, J. 2026, Learning theories relevant to science teaching, University of Tartu Press, available at: https://doi.org/10.12697/eha.2026.14.1.08a [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Learning theories relevant to science teaching

Autor / colaboradores: Jack Holbrook

Editorial: University of Tartu Press

Año de publicación: 2026

ISSN: 2346-562X

ISSN: 2346-562X

Idioma: eng