Las caminatas exploratorias y el tiempo de ocio de niños contemporáneos del vecindario abierto Villa Madero en Puebla, México

Este estudio analiza las prácticas cotidianas, percepciones y de Movilidad Independiente (MI) en el barrio de Villa Madero, Puebla, a partir de un enfoque de los Sistemas complejos y de la Investigación-Acción Participativa (IAP) desarrollado con niñas, niños y actores comunitarios. La investigación se construyó en tres periodos de tiempo (2018-2019, 2020- 2021 y 2022 -2023) y combinó herramientas cualitativas y cuantitativas orientadas a recuperar la experiencia situada de los propios participantes como fueron los recorridos exploratorios, mapeos sociales elaborados por los niños, conversaciones estructuradas con las familias y revisión colaborativa de documentos conceptuales. Asimismo, se integró información geoestadística de fuentes oficiales. Los hallazgos muestran que las nuevas tecnologías en el hogar han modificado la manera en que los niños se relacionan con el espacio público, reduciendo su presencia en la calle y limitando la interacción espontánea con sus pares. Las madres y los padres señalaron que la independencia infantil está mediada por miedos compartidos y por narrativas de riesgo amplificadas en redes sociales y medios de comunicación. La pandemia de COVID-19 acentuó estos temores, restringiendo aún más el uso de espacios abiertos y reforzando dinámicas de aislamiento. En conjunto, el estudio evidencia cómo la voz de los participantes permite comprender la Movilidad Independiente como un fenómeno territorial y un proceso social atravesado por percepciones, prácticas de cuidado y transformaciones culturales que reconfiguran la vida comunitaria.