TỰ KỶ Ở TRẺ EM VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Tự kỷ là một trong những rối loạn phát triển phổ biến nhất hiện nay, gây ra nhiều khó khăn trong giao tiếp, tương tác xã hội và hành vi ở trẻ em. Trong bối cảnh Việt Nam đang ngày càng chú trọng đến sức khỏe tâm thần, tự kỷ trở thành vấn đề nổi bật bởi tỷ lệ trẻ được chẩn đoán ngày càng tăng. Điều này không chỉ tạo ra gánh nặng cho gia đình mà còn ảnh hưởng lớn đến hệ thống giáo dục và y tế. Nghiên cứu về trẻ tự kỷ ở Việt Nam hiện còn gặp nhiều thách thức do thiếu cơ sở dữ liệu chính thống, các nghiên cứu chuyên sâu còn hạn chế và sự đa dạng trong biểu hiện triệu chứng của trẻ tự kỷ. Bên cạnh đó, việc can thiệp và hỗ trợ vẫn còn nhiều hạn chế về mặt chuyên môn và cơ sở vật chất. Bài báo này tập trung làm rõ các vấn đề: (1) Thực trạng tự kỷ ở trẻ em tại Việt Nam, bao gồm tỷ lệ mắc, đặc điểm lâm sàng và các yếu tố nguy cơ; (2) Đánh giá các mô hình can thiệp hiện tại; (3) Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác chẩn đoán, can thiệp và hỗ trợ trẻ tự kỷ và gia đình. Qua đó, bài báo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức cộng đồng, đào tạo chuyên môn và phát triển các dịch vụ can thiệp sớm để giảm thiểu tác động của tự kỷ đến sự phát triển toàn diện của trẻ.