KHẢO SÁT TẦN SUẤT SỬ DỤNG ĐỘNG TỪ LI HỢP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ 2 CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC, PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TẠI TỈNH LÀO CAI

Bài viết khảo sát tần suất sử dụng động từ li hợp của sinh viên năm thứ 2, chuyên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai. Nghiên cứu phân tích 500 bài viết của sinh viên năm thứ 2 trong các năm học 2022-2023 và 2023-2024, đồng thời thực hiện khảo sát về khả năng chèn thành phần khác vào động từ li hợp. Kết quả cho thấy sinh viên sử dụng động từ li hợp với tần suất cao, đặc biệt trong các bài viết về chủ đề quen thuộc. Tuy nhiên, mức độ sử dụng có sự khác biệt giữa trình độ sơ cấp và trung cấp, với sinh viên trung cấp sử dụng đa dạng và linh hoạt hơn. Khả năng chèn thành phần vào động từ li hợp còn hạn chế, nhất là ở giai đoạn sơ cấp. Nghiên cứu giúp làm rõ thực trạng sử dụng động từ li hợp của sinh viên, từ đó đề xuất giải pháp giảng dạy phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả học tập tiếng Hán.