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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Representações (e contextos) de Biodiversidade nos Documentos Curriculares do Estado da Bahia, Brasil

Rogerio Cordeiro et al · Universidad Distrital Francisco José de Caldas · 2026

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O ensino de Ciências na Bahia passou por diversas mudanças político-educacionais alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Este estudo analisou qualitativamente a abordagem da Biodiversidade nos documentos curriculares da Bahia pós-BNCC. Foram identificadas quatro categorias: "Ecológica", "Social", "Evolutiva" e "Genética". A categoria "Ecológica" prevaleceu, focando na preservação de ecossistemas e diversidade de espécies. A "Social" destacou a relação com comunidades locais refletindo a potência sócio-histórico-cultural-etnográfica do estado. A "Evolutiva" e a "Genética" foram pouco mencionadas. Sugerimos tratar a Biodiversidade como Tema Contemporâneo Transversal, abordando todas as dimensões nos currículos da Bahia. Recomendamos a criação de materiais educacionais para enriquecer a compreensão dos alunos sobre a complexidade da vida na Terra, contribuindo para uma educação mais completa em Ciências.

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al, R. C. E. (2026). Representações (e contextos) de Biodiversidade nos Documentos Curriculares do Estado da Bahia, Brasil. https://doi.org/10.14483/23464712.21905

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al, Rogerio Cordeiro et. "Representações (e contextos) de Biodiversidade nos Documentos Curriculares do Estado da Bahia, Brasil." 2026. https://doi.org/10.14483/23464712.21905.

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al, Rogerio Cordeiro et. 2026. "Representações (e contextos) de Biodiversidade nos Documentos Curriculares do Estado da Bahia, Brasil.". https://doi.org/10.14483/23464712.21905.

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al, R. C. E. 2026, Representações (e contextos) de Biodiversidade nos Documentos Curriculares do Estado da Bahia, Brasil, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, available at: https://doi.org/10.14483/23464712.21905 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título
Representações (e contextos) de Biodiversidade nos Documentos Curriculares do Estado da Bahia, Brasil
Autor / colaboradores
Rogerio Cordeiro et al
Editorial
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Año de publicación
2026
ISSN
2665-3303
ISSN
2665-3303
Idioma
eng

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