Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down

Tesis

Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down

Krause, Walter Otto · RI ITBA · 2016

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Autor / responsable

Krause, Walter Otto

Editorial

RI ITBA

Año

2016

Idioma

es

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Resumen

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"El objetivo de este proyecto, está orientado a dar apoyo a la investigación sobre procesos de aprendizaje en niños con síndrome de down. Se buscarán aportes de la teoría de inteligencias múltiples (Gardner, 1996), con el fin de desarrollar un software multimedia que evite el uso de lo que Gardner denomina inteligencia lingüística". Tesis Ingeniería del Software (maestría) - Instituto Tecnológico de Buenos Aires, Buenos Aires - Universidad Politécnica, Madrid, 2006

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Krause, W. O. (2016). Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down. RI ITBA. http://ri.itba.edu.ar/handle/20.500.14769/258

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Krause, Walter Otto. Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down. RI ITBA, 2016. http://ri.itba.edu.ar/handle/20.500.14769/258.

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Krause, Walter Otto. 2016. Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down. RI ITBA. http://ri.itba.edu.ar/handle/20.500.14769/258.

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Krause, W. O. 2016, Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down, RI ITBA, available at: http://ri.itba.edu.ar/handle/20.500.14769/258 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Sistema para el trazado del aprendizaje de las reglas de un juego de ingenio por parte de niños con síndrome de down

Autor / colaboradores: Krause, Walter Otto

Editorial: RI ITBA

Año de publicación: 2016

Idioma: es

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