Diseño de evaluación de desempeño del programa nacional de educación sexual integral

Trabajo Final Integrador
El Programa Nacional de Educación Sexual Integral (en adelante, PNESI) funciona desde el año 2008 bajo la órbita del Ministerio de Educación. El Programa fue creado luego de la sanción de la Ley N° 26.150 en 2006, que reconoció el derecho de todos los niños, niñas y adolescentes a recibir educación sexual integral (ESI) en las escuelas, de todos los niveles y modalidades educativas y sean de gestión pública o privada. Este documento presenta un diseño de evaluación de desempeño del PNESI para el período 2018-2022, tomando como recorte geográfico a las provincias de Santa Fe, Santiago del Estero y San Juan. El documento se estructura en dos grandes secciones. En la primera sección se presenta la política bajo estudio y su contexto. Se da cuenta de la situación problemática en la que se inscribe y la estrategia que despliega para abordarla. Al finalizar la sección se explicita la teoría de cambio de la política y se la sintetiza en una matriz. La segunda sección del documento presenta el diseño de la investigación evaluativa. Allí se plantean los propósitos de la evaluación y la estrategia metodológica elegida. También se incluye la programación de actividades, se describe al equipo de investigación y, por último, se detalla el presupuesto asignado.
Fil: Nigro, Malena. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Política y Gobierno; Argentina