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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
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Escuela, poder y cambio social : una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault

Kiefel, José Antonio · Universidad Nacional de Quilmes · 2015

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Fil: Kiefel, José Antonio. Instituto Superior de Formación Docente No. 96 – Escuela Normal Superior No. 2 “Dardo Rocha”; Argentina. Fil: Kiefel, José Antonio. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica No. 9 (Buenos Aires, Provincia); Argentina. El trabajo aborda la cuestión del estado, la sociedad y el poder desde tres visiones críticas en la teoría social del siglo XX correspondientes a: Antonio Gramsci (1891-1937), Louis Althusser (1918-1990) y Michel Foucault (1926-1984). A partir de algunos de los principales conceptos de estos autores se analizará a la escuela como parte de un entramado de relaciones de poder que es necesario y posible diputar si se piensa el cambio social.

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Kiefel, J. A. (2015). Escuela, poder y cambio social: una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault. Universidad Nacional de Quilmes. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/176

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Kiefel, José Antonio. Escuela, poder y cambio social: una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault. Universidad Nacional de Quilmes, 2015. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/176.

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Kiefel, José Antonio. 2015. Escuela, poder y cambio social: una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault. Universidad Nacional de Quilmes. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/176.

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Kiefel, J. A. 2015, Escuela, poder y cambio social: una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault, Universidad Nacional de Quilmes, available at: http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/176 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título
Escuela, poder y cambio social : una lectura desde Antonio Gramsci, Louis Althusser y Michel Foucault
Autor / colaboradores
Kiefel, José Antonio
Editorial
Universidad Nacional de Quilmes
Año de publicación
2015
Idioma
spa

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